在当今快速发展的社会中，联想思维成为了一种不可或缺的能力。它不仅能够拓宽我们的视野，还能激发创新和解决问题的能力。为了帮助孩子培养这种宝贵的思维方式，本文将介绍两个小活动，旨在通过寓教于乐的方式，激发孩子们的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学会联想，从而在未来的学习和生活中更加游刃有余。

联想思维，作为探索未知的一种创造性思维活动，经常都启发着人们将不同事物之间联系起来，产生了新的发明创造。

比如通过联想鸟的飞行，发明了飞机；通过联想鱼的生理结构，发明了潜艇……毫无疑问，联想思维是我们进行创新的一种基础性思维，联想能力也是衡量创造力的一种重要标准。

从定义上来讲，它是由某人、某事或某概念引发而想到相关的人、事或概念的过程。联想的方法有相似联想、接近联想、对比联想和因果联想。

相似联想指由某一事物或现象想到与其相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。

接近联想指根据事物之间在空间或时间上的彼此接近展开联想，进而产生某种新设想。

对比联想指对性质或特点相反的事物展开联想。

因果联想是指对逻辑上有因果关系的事物展开联想。

 

我们为何需要“联想”？

在孩子的成长道路上，培养联想思维的重要性不言而喻。联想思维不仅能够帮助他们拓宽视野，更能激发他们的创造力与想象力，让孩子在学习、写作与说话中事半功倍。

首先，联想思维让孩子在记忆知识时更加高效。

例如，在记忆洋流的分布规律时，通过“接近联想”，孩子可以联想到北半球反气旋的流动方向，从而迅速理解并记住中低纬形成的反气旋型大洋环流的特点。这种联想让记忆过程变得直观而有趣，大大提高了记忆效率。

 

其次，联想思维在识字和记单词方面也有显著效果。

孩子可以将具有相似特点的汉字或单词放在一起记忆，如“扬、肠、场、畅、汤”和“情、清、请、晴、睛”。这种“相似联想”不仅让孩子学得更快，还能帮助他们建立汉字或单词之间的关联，使记忆更加深刻。

此外，联想思维在理解和记忆诗歌方面也有独到之处。孩子可以运用“对比联想”来记忆和理解诗歌中的意象和意境。

如杭州岳飞庙的楹联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，通过对比“有”和“无”，以及烈士忠骨与奸臣的对比，孩子可以更深刻地理解诗歌所表达的情感和主题。

 

最后，在阅读和作文创作中，联想思维同样发挥着重要作用。孩子可以运用“因果联想”来理解文章的结构和主题，以及创作自己的作品。

例如，在阅读关于“信任”的文章时，孩子可以联想到“信任”产生的原因和效果，从而更好地理解文章的主旨和作者的观点。

总的来说，联想思维不仅能够帮助孩子从多角度理解问题，更能激发其无限的创造力与想象力。当孩子们能够由此及彼地将看似不相关的事物联系起来，他们的大脑便像是一座富饶的宝库，随时能够产生令人惊叹的新思想。

 

两个小活动，培养孩子的联想思维

在日常生活中，我们可以通过两个小活动培养孩子的联想思维——绘制奇妙联想图，让孩子在画笔下自由联想，探索无限可能；而“风马牛都相及”的游戏，则鼓励孩子打破常规，发现事物间的奇妙联系。两者结合，让联想的翅膀在孩子心中自由翱翔。

1.奇妙联想图

联想往往从一个简单的事物开始。为了培养孩子围绕事物展开联想，初步体会事物之间的普遍联系，我们可以带着孩子一同绘制一幅“奇妙联想图”。

首先，我们可以选取一个日常生活中常见的事物，不妨从一滴水开始。先让孩子说一说：提起水滴，你会想到哪些相关的事物？并给孩子充分思考的时间，在他说出已经能够想到的所有事物时，帮助孩子进行补充，开启孩子的大脑联想地图。